Definitivamente
el éxito de las instituciones educativas públicas, depende del líder y el
estilo de liderazgo que desarrolla la persona que dirige. Desde esa perspectiva
se puede afirmar que el liderazgo pedagógico y el liderazgo transformacional, basado
en las personas es determinante para logar los objetivos propuestos y hacer
realidad nuestros sueños de lograr una educación de calidad con equidad.
Charles
Handy,(1994) afirma que para ejercer el liderazgo se necesita de ciertos
atributos como: Creer en uno mismo, la pasión por el trabajo, y sobre todo el
líder debe amar a las personas. Un verdadero líder tiene visión aun en la
adversidad sigue confiando que si mismo y hace posible lograr los objetivos con
la ayuda de todos los que le rodean. Precisamente para el liderazgo pedagógico
que ha puesto de moda el Minedu, no es un simple rótulo , se relaciona con los
buenos líderes del futuro que deben ser personalmente creíbles .Los líderes
creíbles tienen hábitos, valores, rasgos y aptitudes personales para generar
confianza y compromiso de sus seguidores. Un ejemplo de credibilidad es,
Mahatma Gandhi afirmó que su" vida era su propio mensaje", él creía
que su vida personal le confería la credibilidad que le permitía tener éxito
como líder (Keshavan Nair, 1994). Justamente un verdadero maestro debe ser
ejemplo de vida. Estas son algunas cualidades que deben tener los líderes que
hoy dirigen las instituciones educativas públicas.
Como
Maestro auguro, pronto encuentren el rumbo de las escuelas que el Perú necesita
y evitemos de hacer más de lo mismo y como afirma Silvia schmelkes,”No
pretendamos que las cosas cambien si seguimos haciendo más de lo mismo”. La
sociedad exige resultados y los lideres están llamados a satisfacer sus
demandas, por es necesario implementar la Gestión por resultados y una cultura
de rendición de cuentas.
Seguimos conversando.
