SOLUCIÓN DE CASOS PRACTICOS EN LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES

CASUÍSTICAS

En el concurso de directores  2013 se ha previsto evaluar al postulante la capacidad de resolución de problemas relacionados a la gestión escolar (caso práctico). Al respecto  nos preguntamos ¿Existirán profesionales  o instituciones especializadas en evaluación de casos?. A entendido de los analistas afirman que en el Perú todavía no existen expertos en ésta materia, por lo que se puede caer en subjetividades al momento de evaluar las respuestas de los postulantes.

Según La teoría  la solución de casos es una técnica de evaluación que consiste en presentar a los participantes una situación cuya solución requiere  la puesta en uso de los desempeños asociados a un puesto especifico. Esta técnica es empleada para evaluar a las personas que aspiran o se encuentran en puestos de responsabilidad, lo que supone la gestión de recursos y la toma constante de decisiones Thornton y Rupp, (2006)

A través de esta técnica es factible evaluar competencias propias de la función directiva de una institución educativa. La solución de casos enfrenta al postulante ante una situación hipotética y problemática la cual debe resolver desde una posición de directivo. Dado que los problemas de gestión escolar presentan características únicas y se dan en un contexto particular, solucionarlos implica procesos de toma de decisiones en los cuales es necesario contar con habilidades para diagnosticar, analizar y hallar soluciones específicas a los problemas presentados. La solución de casos está relacionada con las competencias de clima institucional, trabajo en equipo y desempeño docente.

A manera de ejemplo y de ayudar a los futuros postulantes a cargo de Directores  presentamos unos casos que podrían aproximarse a la teoría planteada en la matriz de evaluación.

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