LOS VERDADEROS RESPONSABLES DE LA HUELGA Y LA SOLUCIÓN PARA SUSPENDER O LEVANTAR LA MEDIDA DE LUCHA DE LOS MAESTROS.
1.- El principal responsable del embalsamiento
del problema actual del magisterio peruano es el Nefasto Ministro Saavedra,
quien desde el 2013 implementó la Ley de Reforma Magisterial a espaldas de los
docentes del interior del país e hizo creer a la población que era el mejor
ministro de reformas educativas y confundió con el cambio. Hoy sabemos que era
el representante del Banco Mundial que obedecía intereses subalternos. En medio
de corrupción se fue censurado sin pena ni gloria; pero dejo a su incondicional
asesora actual Ministra Marilú Martens, una persona sin título pedagógico ni
experiencia profesional en el sector público.
2.- El segundo responsable es el
señor PPK un presidente sin rumbo ni estrategia política para tomar en serio la solución de los problemas sociales. Si
bien es cierto que los peruanos eligieron a PPK no como el mejor candidato o mejor alternativa de gobierno; sino por
odio político a Fujimori. Es por eso que
la luna de miel como el Bailecito y los ejercicios en palacio le duró pocos días
de iniciado su gobierno. Actualmente es un caos en el gobierno sus
parlamentarios del grupo político divididos. A decir de los políticos el no
gobierna, no coordina, no escucha, no observa, no siente lo que pasa en el Perú. Un claro ejemplo es
cuando convocó a los Maestros a palacio
para dialogar y solucionar el problema pasando por encima de la ministra de educación,
y del Premier. A ese nivel generó una
gran expectativa en todos los peruanos
especialmente en los maestros pensábamos que iba solucionar el problema de la
huelga de los maestros; pero no fue así, generó una gran frustración, porque no
sabemos con quien dialogó o que quiso hacer. Ahí perdió toda credibilidad como
presidente y perdió autoridad, hoy cuenta con solo 19 % de aceptación en la población.
3.- El tercer responsable es el
señor Basombrio ministro del interior, quien usurpando las funciones de la
ministra de educación (Según la CPP cada Ministro es responsable de sus pliego)
quiso convertirse en protagonista al tildar a los maestros como miembros del
CONARE, grupo Modadev vinculado a sendero luminoso, en pocas palabras tildó a
los miles de maestros de todas las
regiones como terroristas totalmente equivocado. Pienso que este señor en vez de
ayudar a la Ministra de educación para resolver la huelga, le hundió y lo llevó
al precipicio y convertirle en una terca de no querer dialogar con Pedro
castillo legítimo representante de los maestros de todo el Perú pensando que
representaba a grupos violentistas, el cual fue desmentido.
4.- La cuarta responsable es la Ministra
de educación Marilú Martens por no tener la capacidad de tomar sus propias
decisiones y de contar con un equipo de calidad del más alto nivel para
resolver los conflictos del magisterio. Por escuchar a un solo grupo de
personas que ya no representan a los maestro de las regiones. En medio de su
laberinto y desesperación en vez de
solucionar, sale a amenazar a los maestros en huelga, con despedir masivamente
por defender sus derechos por muchos años postergados. No sabemos cuál es su
rumbo o estrategia, todos los días sale a decir a la prensa que el dialogo está
abierto con los maestros, pero dice que ya se cerró las negociaciones, entonces
de que diálogo estamos hablando. Toda la población pide a la Ministra que
Renuncie y por dignidad debería dejar el cargo, antes que lo censure el
congreso de la república. Bueno es cuestión de dignidad y humildad de un profesional
de tener la capacidad de reconocer errores y aciertos. Mientras tanto los estudiantes
pierdan clases y la Huelga de maestros se agudiza con huelga de hambre. Es lamentable
que un problema sindical de una región, se convirtiera en un problema social
por no saber escuchar y dialogar a tiempo. Es hora que reflexione la Ministra por
el bien de los estudiantes que son los más perjudicados.
El Quinto responsable es el CEN
del SUTEP, si bien es cierto que actualmente tienen representatividad, pero ya
no tienen legitimidad ante las bases regionales, quienes ya no se sienten
representados en esta huelga. Es verdad que hace 40 años aproximadamente han vivido a espaldas de las
demandas del magisterio del interior del país. Lamentablemente los dirigentes se han aburguesado y envelecido
con el poder político y económico que el
ministerio de educación a través de los gobiernos
de turno, le han otorgado como es el caso de las licencias sindicales y el
manejo de la derrama magisterial, entre otros aspectos que es necesario
reflexionar.
PROPUESTA PARA SOLUCIONAR LA HUELGA DE LOS MAESTROS.
Después de analizar la huelga
Nacional de los docentes de las regiones donde , todos pronostican, opinan,
critican, y todos somos conscientes que los únicos perjudicados son los
estudiantes más pobres del Perú , pongo a consideración las siguientes propuestas.
1.- Aperturar el diálogo directo
entre los representantes de los docentes de las todas las regiones en huelga con la ministra
de educación, para ratificar los acuerdos ya consensuados gracias a la mediación
de los congresistas.
2.- Firmar un acta de compromiso
entre los maestros en huelga con sus legítimos representantes de las regiones
sobres los puntos ganados hasta el momento gracias a la Huelga más grade de los
últimos 20 años.
3.- Suspender la huelga a fin de
no perjudicar a los estudiantes y paralelamente instalar una mesa de diálogo y negociación
para mejorar o modificar la evaluación de desempeño punto de controversia.
Precisando que los maestros no se oponen a la evaluación y no debe ser negociable.
Lo que se pide es que se modifique las rubricas por ser subjetivas y no ajustarse
a la realidad de cada región.
4.- Suspender la evaluación de
desempeño de los maestros de educación inicial de este año 2017, hasta que se programe las verdaderas
capacitaciones con especialistas y docentes con experiencia bajo el enfoque crítico
reflexivo, que es la esencia para asumir compromisos de mejora de la práctica
docente.
5.- Solicitar formalmente al CEN
del SUTEP que convocar en el más breve
plazo nuevas elecciones sindicales, bajo el principio democrático “un maestro
un voto”. Cuyos resultados reflejará la representatividad y legitimidad que
vienen exigiendo los maestros de todas las regiones, quienes piden formar un
nuevo sindicato nacional de las bases regionales por que no se sienten
representados por el actual CEN.
6.- Solicitar al congreso de la
republica otorgue un marco normativo para regular la organización de los
sindicatos desde las bases de los maestros y otros gremios del Perú.
